Compétences Fonctionnelles

Pour préparer cette certification, nous appliquons une pédagogie actionnelle : les apprenants doivent accomplir des tâches dans des circonstances et un environnement donnés, à l’intérieur d’un domaine d’action. Rédiger une lettre de motivation, conduire un entretien, créer une démarche logique de vente, etc.

Objectifs en suites d’actions déterminées par les contextes, en cohérence avec les descripteurs de compétences
Activités d’apprentissage fondées sur le concept de tâche
Recherche de l’autonomie de l’apprenant acteur de son apprentissage

Une vraie capacité

La certification permet aux entreprises de s’assurer de la capacité en langue de leurs collaborateurs, au delà de la formule « lu, écrit, parlé ». Valider un niveau B1 au DCL révèle une réelle compétence professionnelle, à inscrire sur le CV

Accéder au site du DCL

Concrètement

Lors de l’examen, il faudra « exécuter des tâches », et montrer qu’on maîtrise suffisamment la langue pour : synthétiser une information, retranscrire une raisonnement, retrouver les informations dans une brochure ou dans une série de documents, et s’exprimer à l’oral.
L’enjeu est de démontrer un niveau suffisant en compréhension (écrite et orale) et en expression (écrite et orale)

Conseils pratiques

L’objectif? Intégrer la langue arabe au quotidien

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